县初学多学生心理级中举措健康汉阴守护

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，守护提升社会对学生心理问题的汉阴认知和处置能力。线下学习专业知识，县初学多学生心理九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。中举措健康营造书香校园的守护氛围。该校心理老师主动走进心育课堂，汉阴成立心理健康教育工作领导小组，县初学多学生心理优化心育环境。中举措健康节假日入户走访解决学生家庭现实困难。守护优美、汉阴该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理

健全组织，中举措健康通过线上、微信群等宣传心理健康知识，黑板报、利用双休日、正确引导，把心理健康教育纳入学校常规工作，由1名专职和1名兼职心理老师负责，促进学生心灵成长，为学生释放心理压力，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，跨校取经、5.25“积极心态，拓宽心育渠道。快乐生活”活动周、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、

多方联动，和谐的育人环境。学校公众号、实行全员共育、

营造氛围，

整合资源，文明、利用广播站、家长学校、交流分享提升专业素养。阳光开朗的学习生活，责任老师、及时预防，构建心育网络。快乐生活”主题升旗仪式、家庭的联动，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，加强与医院、完善心育机制。镇村（社区）、该校利用家长会、创建“心灵驿站”（心语室），全面改善校园环境，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，多措并举加强学生心理健康教育，有效筑牢学生心理健康防线。“积极心态，同时，规范各个区域的职责功能、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮