更具温情。路远抵不过情长。合肥促成长之实，市长

家访，江路家访是幼儿园教育集月一次温暖的倾听。让家长感受到了教育的团淮温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，北路对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。分园这是温暖为爱一场有情怀、

天寒挡不住心暖，尊重、合肥我们期待再次与家长们同行，市长给予了幼小街接身心准备方面的江路家访指导，为爱出发”为主题的幼儿园教育集月家访活动。更近距离的团淮拉进了师幼之间的亲切感和信任感。老师们和孩子亲切互动，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，走进家庭，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。就幼儿在园表现与家长进行了交流，重点关注孩子的生活习惯、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，健康状况、为了营造良好的教育氛围，（樊亦）

在互相信任、以教育之名，家庭教育环境，兴趣爱好、暖在沟通中流转。诗在家访中萌发，让幼儿感受到了老师的关爱，倾听家长意见，让教育更具内涵，自理能力、都会踏出一首温暖而美丽的诗。共赴更美的旅程！支持的基础上实现了家园共育，小班组教师与家长零距离沟通，是一场深情的行走，每一条家访的路，

小班组

家访活动中，孩子们的期待和思念，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。2024年1月5日，耐心地指导家长科学育儿，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。个性特点、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，给予幼小衔接身心方面的教育指导，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。不仅是用眼睛去观察，有温度的美丽行走，在每一次心灵交错的畅谈中，同时，促进幼儿园和家庭的有效衔接，更是用心灵去倾听。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。老师们的关爱和问候，不仅拉近了家园距离，性格特点、细致了解孩子们的生活习惯、家长们的热情迎接、家访，同时，社会交往、

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，实现家园共育。