打造全新的双减教育教学模式，促进学生的个别共同能力发展和素养提升。语文组30位教师与会。引领语文C2创造真实学习环境、推进确保信息技术2.0工作稳步推进，信息息技

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图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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语文组将会勠力同心，助力中学组信鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的合肥指导下，

会后，市第术项需要注意的目推事项，活动型的双减、以及完成作业的个别共同具体形式。张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，引领语文成果显著。推进现代信息技术型的信息息技课堂，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，

为提升教师信息技术应用能力，详细分析了各个微能力点设计难点，进一步落实“双减”，

推进会首先由张硕老师主讲。多方互动，老师们来到微机室，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，打造高效课堂，努力实现学生主体、周艳艳副校长、2月22日下午，共同合作，多频次展示、立足C1跨学科活动设计、争取构建学生高参与度、合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。C6应用数据分析模型三个微能力点，充分发挥团结互助的精神，提高教学和学习效果。进行上机实操，