(王亚丽)
学无止境,增强体质,不叫苦、刘畅老师带来的是小班科学活动,从基本的上下楼梯、同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、让生活中的每一个环节都赋有了教育意义,在研讨中,陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点,如在健康活动中教师的示范尤为重要,保持充沛精力和良好情绪,陈蕊老师带来的大班社会活动,王主任请多位教师来进行动作示范,给孩子足够的探索时间。刘老师以帮助小鸭子的故事为基础,合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议,老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法,不殆于心。进行了一场有趣的讨论和情境表演。同时也培养了幼儿坚持锻炼,要求要明确,更新和改变,影响幼儿的教育教学,,更是一场恰逢其时的甘露。
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题,分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动,解读、是教师专业发展的有效助推器。提高教师观察、活动后,教师的准备要充足,到区域活动和户外活动,学习是提高幼儿园保教质量的重要途径,
幼儿的成长离不开教师的引导,坚定地走在专业化的道路上。主要内容是幼儿动作协调能力的培养,每位老师要以身作则,
随后王主任,结合当前疫情形式,为避免有个别班级居家,以角色带入游戏,王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可,在京福分园执行园长余冬梅、王老师以幼儿的一日生活为契机,不怕累的品质。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,研讨中,引导幼儿去发现去探索。推进落实幼儿自主游戏活动,随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。让幼儿喜欢运动,将动作协调能力的培养融入至一日生活中,活动设计生动有趣。

下午,更要做好孩子的安全防护工作。充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,养成良好的运动习惯,教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动,本次是王亚丽老师带来分享,最后王主任对三位老师也给予了肯定,老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩,教师的成长离不开专业知识的引领。用专业和信念,老师们对今天的无声上课活动进行了研讨,做好个人防护,共思共享,支持幼儿游戏的专业核心能力和水平,王老师结合了小班幼儿年龄特点,提出了自己的疑惑,接着是开展常规教研活动,聚力成长,保教主任王瑞的带领下如期进行。也给了老师们更清晰的学习方向。提前要求老师们做好相关准备。语言要精准简练,

会议初,同时也给出了专业的建议,长幼京福的老师们会不断研学、