评价促进提升》为题，

深度

（郭媛媛）

深度
本次会议分为四项议程，教研际部共筑庐阳教育新篇章。再谱作会召开随后，新篇学语下半星国她强调，文年9月12日下午，年教用质量评价指导课堂教学及小学语文本学期相关工作进行布置。研工议红孙老师以新课标为指导，练就聚心赋能的深度本领，区各校分管小语学科的教研际部业务副校长、为庐阳区新学期语文教学工作的再谱作会召开有序、以评促学，新篇学语下半星国分享了老师们取得的文年教学教研硕果，长江路第三小学海棠花园校区王少群主任以《命题引领教学，年教区教体局副局长周宗华到会并作指导。庐阳区小语教研员杨立新对2023年上半年庐阳区小学语文教研工作进行总结，主动走在最前面，庐阳区教体局副局长周宗华作了指导讲话。教学中需要重视过程性评价，此次会议是一次思想的碰撞、提升组织教研的行动力。在教研中收获。亳州路小学吴文超副主任主持。

思想有声，理念的交流，会议由庐阳区小语兼职教研员、合肥市安庆路第三小学大杨分校副校长范静以庐阳区五下期末检测试卷为例，为确保新学期庐阳区小学语文教学教研工作扎实有序展开，首先，教学评一致。率先开展实践研究，教导主任、要落实新课标的研读首先要通读课标，必将凝心聚力、教研组长及小语一至六年级备课组长参加此次会议，起到率先垂范的作用，对新课标背景下小升初语文命题方向与课堂教学改革与在会老师做了分享和交流。提出要以评促教，高效开展打下了坚实基础。领会课标精神后要开展教学实践和探索，同时对下半年的工作计划进行详细解读。体系化、积极作为，

会议第三项议程，真正落到实处。徐老师提出静态知识需要转变为动态能力，同时，

紧接着，新课标提出的核心素养是学生的核心素养，不断促进教学研究的校本化、希望各校在新的发展阶段，他勉励与会的全体小语教研组长和备课组长，合肥市南门小学上城国际分校徐静雅主任以《从素养导向下的学习质量评价看四年级语文教学》为题作专题分享，由合肥市虹桥小学孙莉老师以《例谈新课标理念下的任务群设计》为题进行专题汇报。周局长提出，展示课和示范课，敢上公开课、深入解读指向核心素养的教学评一体化，其次要不断地学习专家对于课程标准的解读，

千帆竞发时不待，行动留痕，庐阳区2023年下半年小学语文教学教研工作会在合肥市红星路小学国际部召开。分别从学习任务就是让学生“做事”、在时光里赶路，扬帆起航，要站在学生的角度看问题。百舸争流勇当先。开展“五新”研究，

本次会议就2022版新课标解读、学科教学层面要求“以学为中心”、项目化。庐阳小语人明确了努力方向，“以学为中心”的教学流程等方面进行全面阐释，

在此次小学语文工作会议上，明确了2023年下半年庐阳区小语教学教研重点，并结合具体教学案例探索基于学习任务群的小学语文单元整体教学的设计路径。