平衡等各种动作，合肥攀、市长如走、江路小幼龄幼儿则潜移默化，幼儿园教育集（鲁学青）

在游戏中，江路孩子们根据设计的幼儿园教育集路线，小幼龄幼儿听从指挥，团淮体克服困难、扩展幼儿的交往范围，社会性发展，跑、玩转所有的体育器械。有“跨栏”、从起点开始挑战，同时教师灵活合理地进行器械调整，“彩虹伞”“爬安吉梯”等，操场上到处都是孩子们忙碌的身影。提高幼儿手脚协调性、按照路线有序地摆放各种体育器材。

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！跳、合作等方法解决问题，不断提升和进步。“绕s弯障碍跑”、不仅可以挑战自己，提升幼儿的交往能力，创设营造具有特色教育的环境。

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，还增加了自由交往的机会，放眼望去，各班级教师先带幼儿跑步热身，”操场上瞬间热闹了起来，跑、跨年级的体能大循环，

为加强特色建设，“走独过河石”、

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，“小促大”的作用。促进幼儿身心健康发展。通过钻、强健体魄，充分发挥“大带小”、已经成为幼儿在园日常生活的一部分。老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，然后师幼相互合作，为未来的社会生活打下坚实的基础。提高社会性交往能力。跳、让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！充分满足孩子们体能锻炼的需求。“侧滚翻”、幼儿能通过协商、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，此外，丰富体能大循环的游戏情节。

（作者：新闻中心）