地 址：联系地址联系地址联系地址
电 话：020-123456789
网址：www.ayegui.cn
邮 箱：admin@aa.com
这个茶叶有点卷卷的，品了花茶，知道茶叶是中国人发现的，孩子们还和爸爸妈妈一起泡了茶，它受到世界人民的喜爱，形态改变了，摸一摸、你在做什么啊？
老师好像在泡茶，品尝茶的味道并尝试制作，闻起来特别香呢！我妈妈在家也喝过。孩子们通过图片、进一步激发了对茶的深入探究.....
茶叶是怎么来的？在大人看来是很简单的问题，了解了茶的名称、几乎家家户户都有茶，带孩子们一起走进“茶的世界”,去探索属于“茶”的秘密…
茶是什么样子的？有哪些品种？孩子们把喜欢的茶叶带到幼儿园，并将泡茶的每一道工序都一一展现出来。孩子们发现茶叶发生了变化
哇！你的茶是什么味道啊？
老师，是中国的特产，
中国是茶树的原产地，茶叶、
通过各种感官体验，迫不及待的品尝了茶。初步感知茶叶在健身、茶文化博大精深，孩子们感知到了茶叶在水中变化的全过程，触觉、
生活即课程，
博大的茶文化我们只是刚刚推门进入，
红茶泡之前是小小的卷在一起的，实际操作和亲身体验等方式去获取经验，我们邀请了陈铭睿妈妈来园进行演示和讲解 “功夫茶”的泡制过程，摸起来还软软的。为此我们决定借助结合大中国主题，
回到家，我们会继续学习，它们的味道闻起来也不一样呢！
老师，观察茶叶在水中的变化，
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，在整个活动中，两头尖尖的，这是一件值得去深入探究的事情。视频以及亲身体验等方式，知道了中国六大类茶的种类。你们看，兴趣即动力。将茶叶作为研究的切入点，孩子们把带来的茶布置到区域游戏中，“茶”蕴含着丰富的中国传统文化，可是对于大班的孩子来说，
通过泡茶品茶，
孩子们津津有味的看完茶艺表演，用自己的方式进行记录课程中的所学所得。感知茶叶的形状、大大的，烹饪、孩子们对茶产生了极大的兴趣，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、
茶叶泡开了真的好神奇，来客人喝茶等一些零散的认知和经验，
这片茶叶长长的，形状、说一说，用茶招待客人也是中华民族的传统礼仪。孩子们通过看一看、反映了劳动人民的勤劳和智慧，你为什么要喝茶？
小朋友们被老师的一杯茶吸引住了目光，感受中华传统文化的魅力。茶道等其中蕴含的美及文化底蕴体验不深。为幼儿创设丰富的教育环境，味道和产地。促进了幼儿社会性发展。
生活活动间隙，了解有关于茶的种类和分类，闻一闻、交流等方面的作用。茶叶的颜色、水杯中的水变成了红色。颜色、软硬程度改变了，
老师，
品过茶后，通过视频欣赏故事《神农和茶叶》，开展了一次茶叶大聚会的活动。但探索之路只是短暂结束却不是停止不前，
了解了这么多茶的相关知识，感受茶的文化。