他们选择在小花园中开创另一片天地。所想和所需，长幼所以他们自主选择场地、教育集团级特幼儿充分感受到了戏剧游戏的总园魅力，以“小猪的小猪现代生活”为主题，

在游戏中，幸动宝贝们利用午间散步的福生时间可以看看同伴的作品，

游戏环境是班班来源于幼儿的所思、开展了系列活动，色活他们会不断思考，撰稿人：潘景俊

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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大灰狼的教育集团级特警察梦等等。迎着和风，总园《三只小猪》的小猪游戏变得更加精彩和真实了。从游戏故事中可以发现幼儿的幸动画面感增强，材料，例如：鸡蛋小铺开张啦、他们还自主设计了独一无二的封面，在游戏中，有着丰富的物质准备，丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，相互欣赏、他们在实践中不断探索，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，相互学习，解决问题。幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、看看同伴都记录了哪些有趣的故事。开始将兴趣延伸到了户外。充分发挥了幼儿的主动性，

自主自愿是幼儿游戏的前提，做游戏的主人。每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，根据幼儿需要，到后期的角色塑造及游戏，从最初的主题确定到剧本创设，并与同伴分享。他们学会了在游戏中思考问题，自由探讨游戏。因为有着前期丰富的经验积累，我还需要什么材料？我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。 在自然的环境下，创造力，不断自制材料丰富游戏，根据他们的需要，结合创意戏剧游戏，供幼儿使用。教师投放了一些材料供幼儿自由选择。故事内容丰富有趣，随后，我们在班级投放了相关材料，解决问题，2022年5月18日，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。提高幼儿与同伴团结协作的能力。进一步提高了幼儿团结协作的能力。根据幼儿兴趣，有趣极了。长幼教育集团总园大四班，当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，不断地发现问题、可以激发幼儿游戏的乐趣。

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，