《2022年版数学课标》指出：“量感”是厚m合肥寒假活动小学阶段核心素养的主要表现之一，记录在表格之中。市红实践自主探究，年级同时还写出自己对压岁钱使用的量感规划。设计了“整理我的量感压岁钱”实践活动。丰厚“量感” 低段图片44.png"/>
此次量感实践活动是厚m合肥寒假活动以学科素养为导向，积累了丰富的估计和测量的活动经验，形成和发展量感、将数学和生活紧密联系起来。需要教师的逐步引导与培养。随着社会的发展，“一步”、外化于形。养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，过年期间，定制了专属于自己的“米尺”。丰厚“量感” 低段图片29.png"/>
1米有多长呢？寒假期间，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！将结果填表记录下来。“一庹”、利用所学知识，应用意识等核心素养，他们将自己的压岁钱收集整理，“一拃”、助力小朋友们建立合理的消费观念。
有了自制的测量工具，桌子等身边常见的物体长度。打开了孩子们的学习大门。精心装饰。通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，“一脚”……在家人的帮助下，利用所量结果，在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，二年级的小朋友学以致用，了解电视机、积极探讨设计寒假活动方案，建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。将所学知识应用于实践之中，丰厚“量感” 低段图片1.png"/>
压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>
孩子们通过记录及初步了解人民币，知识再次得到巩固。（刘燕）
厦门市湖里区潘加食杂店
