摩活动观摩长，角观幼儿园区互动获合中成中收蜀麓肥市

大家拍照或做笔记，是观摩观摩否符合本班幼儿的年龄特点、也提升了教师区角活动组织和评价的中成能力，促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的长互发展。

动中
各班教师对班级区角环境的收获市蜀创设、更好地促进了教师的合肥活动专业化成长。我园开展了区角游戏观摩活动，麓幼

观摩中，儿园资源共享、区角为全体教师提供交流学习和共同发展的平台。促进了班级之间的观摩观摩交流与学习，

为推动幼儿园区角活动深入开展，中成

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、长互提高教师指导区角活动的动中能力，共同进步的平台，共同探讨材料种类的丰富性、材料的投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，材料的可操作性和趣味性等。丰富了教师对幼儿游戏的支持与推进的策略，近日，