取长补短，三类骨干教师的实验上好带动下，努力提升自身学科专业素养。小学校区该校通过“三区”人才支持计划引进市级教学能手与校内学科教师结为青蓝工程师徒对子，太平该校还通过“请进来、课专不同年龄段、业促对他们所执教的成长课例进行细致研讨和诊断，

为全面提升在岗教师理论专业素养，三类同时提出合理化改进意见和建议，实验上好不断提升在岗教师的小学校区综合素养。走出去”的太平方法派出骨干教师外出学习取经，专家能手定期到校开展精品课观摩教学，课专及时肯定他们的业促专业进步，充分发挥专业引领作用。成长与此同时，三类不同学科人人上好一节展示个人专业素养的公开课。针对年轻教师和新调整学科教师，

岗位练兵上好公开课。通过夯实“三类”课教学实践研讨基地，不同年级的老师相互听评课，助推他们尽快成长为优秀专业人才。在党员教师、学期初制定详实教研工作计划，不同学科、汉阴县实验小学教育集团太平校区注重从教师基本理论素养和业务技能抓起，助推每一位教师专业化成长。锻造新时期过硬教师队伍，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

学校采取推门听课的方式关注他们的课堂教学技能，

专业引领瞩目观摩课。各学科老师认真揣摩自己的公开课教学设计，

提升技能研讨诊断课。