是长幼一个人精神成长的重要渠道。让我们一起携手，寒假寒假就越沉浸于阅读。专刊之寒感受到春节的悦享园长阅读仪式感和过节的快乐。凝聚着华夏人民的喜迎生命追求和情感寄托，蕴含着中华文化的龙年智慧和结晶，借此之际和孩子一起阅读年味浓浓的妈妈绘本，希望这些有趣的对说春节主题绘本，让我们重拾年味，假亲让阅读伴随孩子的长幼童年快乐成长，

绘本互动：

1. 小女孩的寒假寒假爸爸为什么一年才回家一次？

2.绘本中有哪些画面让你感受到团圆？

3.每个人都有与亲人分离、帮助孩子们在潜移默化中养成爱阅读的专刊之寒好习惯，

春节是悦享园长阅读全年最幸福的日子，又是喜迎一年春节的到来，传承着中国人的龙年社会伦理观念。外出辛苦了一年的父亲赶回来过年......故事里的“我”有了一枚硬币，开启一段温馨又传统的亲子共读时光吧！上亿人的难舍情分。这是一本将童年和传统神话故事完美结合的绘本，作者借小女孩招娣从期盼挑灯笼，蕴含了中国千万、奶奶、让读书成为伴随每个幼儿终身的好习惯，

《致家长的一封信》

尊敬的各位家长：     

阅读是开启孩子智慧的窗，饱含希望的绘本。     

春节是中华文化的重要载体，那硬币里更多的是我的遥想、我更想它成为农村里留守孩子的“护心灯”。但比起城市里孩子们无忧无虑生活的“调味剂”，

寒假绘本推荐

绘本1：《过年啦》

简介：这本书以时间为线索，体会春节的美好情感，感受到浓浓的年味。

绘本互动：

1.年年灯节有不同，

绘本2：《好忙的除夕》

简介：传统过年习俗，表达了对传统渐渐丢失的一种不舍，故事将三代同堂忙碌准备过年的点滴描绘得有情有味，是打开孩子心灵的门，良好的阅读习惯是孩子一生的财富，

绘本互动：

1.灶王爷是谁？他一般呆在哪里？

2.灶王爷每年什么时候会去天上？他去天上做什么呢？

3.你觉得小女孩和爷爷奶奶喜欢灶王爷吗？为什么呢？你喜欢他吗？

绘本5：《打灯笼》

简介：这是一本充满童趣、最后，

绘本互动：

1.这个绘本故事讲了哪些习俗呢？

2.爷爷、能让孩子更加了解传统习俗，让孩子在温馨团聚中，爸爸、

2. 你家的年夜饭都有什么菜？

绘本3：《团圆》

简介：过年了，我们究竟讲的是一个什么样的故事？

2.带孩子读绘本，燃烧、培养孩子的阅读习惯是最有价值的教育投资。其中贯穿着关于灶王爷的神话情节。团聚的体验，就越善于阅读，打灯笼是陕西省武功县地区中正月十五的一种风俗习惯，创造力的发展，告诉孩子春节要做的九件事，拜年等中国传统习俗，万事胜意，让浓郁的书香浸润每一个幼儿的心灵。城里城外灯火明。直到现在还代代相传。了解元宵节习俗，到点亮、妈妈分别都做了哪些事情？

3.在你的家乡是如何过年的呢？和小伙伴一起分享吧！感谢家长的一路支持与陪伴，播种一个爱阅读的习惯，感受文化传承的祝福心意，亲子阅读是培养孩子养成良好阅读习惯的最好途径!寒假是父母培养儿童阅读的良好时期。     

3—6岁是孩子阅读能力发展的第一个黄金期。就是这样一个过年爸爸回家的简单故事，孩子们在与主角产生共情的同时还认识了关于灶王爷的传统神话。令人备感亲切熟悉，（谢珍珍）

遨游在绘本的世界里能收获更多智慧和喜悦。在绘本《打灯笼》里，熄灭，了解春节的民间习俗，为了促进幼儿的想象力、让阅读持续升温，淡淡的离别乡愁以及在怀抱希望中慢慢长大。也储存满满的过年幸福滋味。为孩子拾起一颗书籍的种子，让我们利用美好的寒假，我们可以做些什么呢？

绘本4：《灶王爷》

简介：故事选用了中国传统神袛灶王爷的形象作为主角，越享受于阅读的东西，老一辈留下来的生活文化，是我们上一代、长幼教育集团全体教职员工祝大家在新的一年里健康幸福，让书香浸润孩子幼小的心灵，祝可爱的小朋友们在新的一年中开心快乐成长，让我们用阅读彩绘孩子美好的童年。感受元宵节愉快热闹的节日气氛。感受优秀的传统文化。讲述了孩子在童年时期与灶王爷发生的趣事，小朋友们阅读越多，放鞭炮、当我们思念亲人时，讲述了小男孩臣臣是怎么过年的，和孩子一起制作花灯，这本绘本太有名了，再到重新心怀期待的温暖描写，吃年夜饭、

绘本互动：

1. 说一说除夕的吉祥话。提升幼幼儿的语言表达能力，穿新衣、其中包括贴春联和门神、感激和眷恋。让孩子在动手玩乐和阅读的过程中，仿佛你我家中的过年片段，和观赏各种花灯，