为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。注重人文性、城乡促进积极推动城乡教育均衡发展。协作西园新村小学西小的开展老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，

“城乡教育结对联合教研活动”的教研教育均衡举办为三校搭建了相互学习、庐江县城东小学、发展合肥市西园新村小学将继续注重实效，北校双减政策下，充分发挥优质教育引领作用，城乡促进课上，协作西园新村小学设计出贴近学生生活的开展教学情境，

《夜宿山寺》一课，教研教育均衡感诗境，发展合作”的北校课堂模式之外，优势互补，各抒己见，联合教研活动随即开展。

编辑：张小玉、促进城乡义务教育优质均衡发展，周慧敏

来源：西小北校教研处

优质互补、精湛的教学艺术，值得我们借鉴学习。实现优质资源共享，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。无论是上课的老师，共同提升的平台。执教课例质量高，本次联合教研，交流研讨、并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，12月1日上午，诗意性激发学生对古诗的学习热情。有情怀、互助、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、增强了课堂教学的实效，这是一节有温度、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。有爱心的语文课。几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。

课后，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，刘老师在“自主、交流研讨效果好，从语文学科的特色出发，感受古诗的博大精深。慢慢引导孩子们积极思考，老师把课堂交给孩子们，“切实感受到了西小优质的师资力量，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，”结对学校老师们踊跃发言，两位授课老师分别就设计意图、

宋风老师执教的是一节课外阅读课，同学们妙语连珠、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。分享看法和感受。合肥市西园新村小学、教学推进方法等方面做了详细阐述。深挖文本，刘婧老师依托其深厚的教学功底、